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新课程改革的不断深化,让更多教师开始关注教学有效性问题,以促进学生综合能力的更好发展.为了在小学数学教学中培养学生的逻辑思维,使其具有应用数学知识思考、分析、解答现实问题的能力,教师可以多元授课的方式,促进学生认知意识、学科素养的提高与发展.故此,本文展开在小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略探究.