试谈学生钢琴演奏的心理素质培养

来源 :辽宁青年管理干部学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:it8844
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
钢琴演奏心理素质的培养,是一个综合性问题,也是一个长期艰苦的训练过程。培养演奏者具有良好的心理素质,要遵循教育心理学的规律:改进课堂的教育方法,加强弹奏的完整性及视谱背谱训练,强化手指控制键盘能力及技术的掌握,重视总结舞台实践的演奏经验等,需要音乐教师付出艰苦的劳动。只有自觉遵循教育的科学性,才能在实践中逐渐养成学生良好的心理素质。 Piano playing psychological quality of training is a comprehensive issue, but also a long and arduous training process. In order to cultivate the performers with good psychological qualities, we should follow the laws of educational psychology: to improve the classroom teaching methods, to enhance the integrity of playing and the spectrum training, to strengthen the ability of finger control keyboards and techniques, and to summarize the stage practice The playing experience, etc., need music teachers to work hard. Only by consciously following the scientific nature of education can we gradually develop students’ good psychological qualities in practice.
其他文献
图书销售越来越难,最近的统计显示,一年多来竟然有上万家书店倒闭。现在的不少书商只能拼命打折卖书,而本文主人公李月庆不仅不打折,还要加价10%。如此疯狂的方式不仅没有折
访问控制列表ACL(access-control-list)在网络安全方面发挥着重要的作用,能够灵活地对进入或离开路由器接口的分组进行过滤,这有助于控制网络流量,限制某些用户或设备访问网
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
桥本脑病(HE)是一种目前尚存在争议的神经系统功能紊乱,包括患者出现的一组异质性的神经系统症状以及抗甲状腺抗体的水平增高。HE的临床表现可包括脑病的特点,如抽搐、精神行
本文分析了体育课堂存在的不同群体的体育活动水平差异,探讨分层教学法在高中体育教学中运用的有效策略。 This paper analyzes the differences in the level of physical
要想提高语文课堂的教学效率,需要教师在具体的教学当中,要从实际做起,从课堂的设计到实施等全面进行优化。这里所说的优化就是指在现有的条件下,用系统的方法去控制课堂,用
从某产品中磁粉制动器的工作原理出发,分析制动器组件在使用过程中存在力矩不稳定的原因,通过对磁粉进行性能稳定化处理和结构调整,解决了力矩不稳定的问题。 Starting from
带状疱疹 (herpes zoster) 是由水痘 -带状疱疹病毒引起的急性疱疹性皮肤病。其临床表现多种多样。大部分患者在皮肤科就诊治疗,但是少数患者由于比较剧烈的腹痛首诊消化科或者普外科。这些患者中有的是因为皮肤表现不明显而反复就诊并做了大量辅助检查,有的是就诊时皮肤已经有了皮疹但是没有引起接诊医生的重视贻误了诊断。  1 材料和方法  选择近9年来我院门诊患者中全部以腹痛为首发症状的带状疱疹患
英语听力教学可以分为听前活动、听时活动和听后活动,听力教学的每个环节都有各阶段的教学内容。听前教学主要是让学生明确听的目的,激发学生听的兴趣和欲望,让学生熟悉听的话题,预测听的大意,处理听力材料涉及的关键词,明确听的任务。  1. 任务讲解,明确目标  在这一阶段,教师应首先提出听的任务,让学生明白听的目的以及听时需要做的事情,例如是学生要把听到的词做记号,还是写下来?教材上通常有一个范例告诉学生
新华网消息 根据教育部网站近日公布的义务教育学校校长专业标准(试行),我国将通过规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学等六个方面的指标,测量义务教育学校校长专业化水准。  这一标准明确,校长的专业职责涵盖规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境等六方面,其中除了一些基本原则外,有一些提法引人注目,如:诊断学校发展现状,及时发现和研究分析学校发展面临的主要