【摘 要】
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为进一步提高课堂教学质量,深化各高职院校课程教学改革,各高职院校纷纷开展“精彩一课”评选活动,然而评选结果往往没有数学课程。文章参照“精彩一课”评比标准分析了评选
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为进一步提高课堂教学质量,深化各高职院校课程教学改革,各高职院校纷纷开展“精彩一课”评选活动,然而评选结果往往没有数学课程。文章参照“精彩一课”评比标准分析了评选没有数学课程的产生原因,提出了针对高职数学的评价标准建议。
In order to further improve the quality of classroom teaching and deepen the reform of curriculum teaching in higher vocational colleges, all vocational colleges carry out “Excellent Lessons” selection activities, however, the results of the selection often do not have math courses. The article analyzes the reasons why there is no math course in the selection of the criterion of “Excellent Lesson”, and puts forward some suggestions on the evaluation criteria of maths in higher vocational colleges.
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