【摘 要】
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在传统的教育观念中，师生关系常被认为是附属于教育活动的某种次生活动，这使得师生关系本身所具有的教育功能和内涵无法体现，进而影响了教育的有效性。针对当前教育中师生关系的
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在传统的教育观念中，师生关系常被认为是附属于教育活动的某种次生活动，这使得师生关系本身所具有的教育功能和内涵无法体现，进而影响了教育的有效性。针对当前教育中师生关系的教育功能缺失的现况，本文认为，可通过建立师生间对话教学模式，培养师生交往的情感品质，增强教师与学生的责任感，采取“朋辈导师制”等多种途径和方法，充分发挥出师生关系的教育功能。
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