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教学方法是教师对整个一课教学设计意图的体现。教学方法设计的重点是教学过程的设计。教师在设计教学过程时,一定要针对学生已有的知识基础,能力水平与思想水平,符合学校现有的实际条件。这样设计出的教学方法才切合实际,才具有可操作性在中学生物教学中施行“澈励教学法”会使我们收到较好的教学效果。激励就是激发和鼓励。那种照抄书本或只摘录知识要点、照搬他人现成教案的做法是极不可取的。