【摘 要】
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综合素质评价既是新时期学校全面实施素质教育的有力抓手,又为高校的自主招生、多元录取提供了重要参考。全面实施综合素质评价,打破了固有的教育生态平衡,从选“分”到选“
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综合素质评价既是新时期学校全面实施素质教育的有力抓手,又为高校的自主招生、多元录取提供了重要参考。全面实施综合素质评价,打破了固有的教育生态平衡,从选“分”到选“人”,实现高校招生录取信息多样化;从“照办”到“自主选拔”,满足高校招生改革的现实需要;从“应试”到“育人”,助推高中人才培养模式转型。我们既要坚持以核心素养理念提升综合素质评价的导向性,还要强化基于大数据的综合素质评价的系统性,更要扩大高校在使用综合素质评价进行录取的自主性。
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