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教师质量问题是全球普遍关注的话题,也是发展中国家为努力实现全民教育2015目标和千年发展目标面临的最大挑战。南非教师质量虽名列非洲国家前茅,但仍存在着结构较单一、学历层次较低、健康状况不良等诸多问题。究其原因,国家政策制定或实施不当、社会经济地位下降是南非教师质量问题的主导因素。
南非教师质量问题及归因分析
【摘 要】
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教师质量问题是全球普遍关注的话题,也是发展中国家为努力实现全民教育2015目标和千年发展目标面临的最大挑战。南非教师质量虽名列非洲国家前茅,但仍存在着结构较单一、学历
【机 构】
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浙江师范大学人事处; 杭州师范大学教育科学学院; 温岭市职业技术学校;
【出 处】
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外国教育研究
【发表日期】
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2011年10期
【基金项目】
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浙江省教育厅2009年度科研计划项目《高职课程改革与职业资格证书关系问题研究》(课题编号:Y200909419)
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