【摘 要】
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<正>大学英语教学中的薄弱环节就是学生的口语水平很难提高,原因有多种。其一,高中的高考指挥棒导致学生学习英语大部分以应试为导向,忽略的口语的学习;其二,口语的提高是一
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<正>大学英语教学中的薄弱环节就是学生的口语水平很难提高,原因有多种。其一,高中的高考指挥棒导致学生学习英语大部分以应试为导向,忽略的口语的学习;其二,口语的提高是一个循序渐进的过程,很难找到适应的方法和场景提供给学生学习英语;其三,大学英语的教学多数是一周六课时或四课时受限于教学计划的影响,老师很难拿出合适的方法和时间去学习英语;其四,学生的主动性不强,除了课上
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