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在小学语文高年级教学当中,朗读作为一个重要的课堂教学内容,并且也是学生一个基本能力的体现,其展现的是我国近千年 来传统语文学习的一种方法,直接关系到学生识字认字、写作阅读、语言交流等各个能力方面的提升。采取适当的措施来加强小学语文课 堂里的朗读教学力度,并利用科学的方法来引导学生形成良好的语感,从而提高学生的朗读能力。本文就小学语文教学中朗读能力的应用 研究为主题,展开了一系列的探讨与分析。