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在新旧初中数学教学模式的融合与冲突中，通过改变教与学的方式，改变资源与传播渠道等，实现数学教学的突破与发展。观念陈旧，开放不够，资源不足，内容欠丰等是教学教学现状。数学老师对现代教育思想和理论的学习是关键。数学教育人力资源可以多方扩充，为学生提供更多更优秀的的教师，更多更好的学习资料。情境化、网络化、个性化及协作化的教学方式是未来数学教育的发展趋势。数学教学管理系统包括对数学教学活动的管理和数学教学资源的管理。切准初中数学教学现状的脉，认真总结，不断探索，把握好素质教育新切点，把枯燥无味的数学，变为愿教愿