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近些年来，我国学前教育事业进入飞速发展时期，越来越多的人加入到幼儿教师的行列，幼儿教师的专业素养备受关注。通过调查研究，发现农村幼儿教师专业发展中存在着多种问题，比如幼儿教师职业的社会认同程度偏低，幼儿教师职业素养偏低；幼儿教师的职业倦怠现象严重，自主发展意识淡薄。解决这些问题需要从社会政府方面、幼儿园方面及教师个人层面出发，提出解决策略，相互协调，共同促进教师专业发展问题的解决，推动幼儿教育事业发展。