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建筑设计理论课程是建筑设计专业重要的原理教学，建筑设计理论教学面临着教学模式落后、学生认知方法传统、课堂教学缺乏互动等问题。对此，需要深入探索理论课程教学改革，通过明确教学目标、调整教学内容、改变教学方法、优化教学评价等可行性路径，来提高理论课程教学质量，以此来帮助学生树立正确的设计理念和价值观。基于此，本文主要分析了将设计规范引入建筑学教学的必要性。