【摘 要】
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<正>一、问题平行四边形的面积是在学生掌握了平行四边形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上学习的。它是学习三角形面积、梯形面积以及进一步学习圆的面积和立体图形
【机 构】
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株洲市天元区白鹤小学数学组,潇湘数学教育工作室,株洲市天元区白鹤小学,
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<正>一、问题平行四边形的面积是在学生掌握了平行四边形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上学习的。它是学习三角形面积、梯形面积以及进一步学习圆的面积和立体图形表面积计算的基础。人教版教材采用的编写思路是:通过数方格发现平行四边形的面积就是它的底乘高;然后通过剪拼(即割补,下统称剪拼),将平行四边形转化成长方形;接着观察剪拼前后图形之间的关系,推导出平行四边形的面积计算
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