【摘 要】
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目的研究学习通平台移动教学法在手法治疗骨伤病症教学中的应用。方法选取康复治疗技术专业201名学生作为研究对象,按照教学方式不同将其分为试验组(102人,移动教学模式)与对
【机 构】
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甘肃中医药大学定西校区医学部,甘肃中医药大学校本部
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目的研究学习通平台移动教学法在手法治疗骨伤病症教学中的应用。方法选取康复治疗技术专业201名学生作为研究对象,按照教学方式不同将其分为试验组(102人,移动教学模式)与对照组(99人,传统教学模式)。比较两组学生满意度问卷调查结果、理论考核分数以及操作考核分数。结果试验组学生对教学方式、重难点掌握、学习效果以及师生互动的满意度显著高于对照组(P<0.05)。两组学生的课件制作满意度比较,差异无统计学意义(P>0.05)。试验组学生理论考核总分显著高于对照(P<0.05)。试验组学生操作考
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患者，女，35岁，因停经53d，阴道不规则流血18d，下腹胀痛3d于2006年3月28日入院。患者平时月经规则，月经周期30d，经期4d，无痛经史。末次月经：2006年2月4日，经期、经量同既往。3月10日无明
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