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没有刻意的雕琢，没有演课，有的只是生命的真实灵动、情感的多元指向、思维的火花闪现、智慧的层次演进，《走近李白》留给我们太多启示。
古诗课堂竟能如此富有生命活力——观孙双金《走近李白》有感
【摘 要】
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没有刻意的雕琢，没有演课，有的只是生命的真实灵动、情感的多元指向、思维的火花闪现、智慧的层次演进，《走近李白》留给我们太多启示。
【机 构】
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阆中市城北小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2007年6期
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