每学年幼儿园开学季，总会迎来一批新生，小班幼儿的到来会让教师疲于应付。针对小班幼儿分离焦虑、自理能力弱等问题。笔者结合实践经验，总结出缓解小班幼儿入园焦虑的“实战兵法”。
　　一、未雨绸缪，消除幼儿分离焦虑
　　（一）做好情报工作，提前侦察“敌情”
　　1.约法三章，提前召开新生家长会
　　有道是“兵马未动粮草先行”，八月中旬组织召开新生家长会，会上重点布置三项作业：一是要求家长按照幼儿园的规律，调整孩子的作息时间；二是家长教孩子认识自己学号，以及放毛巾、茶杯的标志图案；三是建立班级QQ群，教师照片上传至群共享，让家长通过照片提前帮孩子认识老师。
　　2.掌握情报，家园约谈制定“攻守联盟”
　　八月下旬，对无任何上学经历的幼儿家庭发出“英雄帖”，逐一来园进行约谈，具体了解幼儿表现，针对性地指导，家园初步建立育儿“攻守同盟”。开学前，综合分析“情报”制定亲子周“作战计划”，家庭分成势均力敌的两组，交叉参加亲子周。
　　（二）明修栈道暗度陈仓，吸引幼儿注意力
　　1.出奇制胜，吸引幼儿
　　亲子周目的是让幼儿从熟悉到喜欢幼儿园，教师需要花费大量精力准备活动。如；律动、手指游戏等传统活动，音乐游戏；教师事先在画纸上用铅笔画好图案，擦掉留有印记，开展“故事欣赏画”——教师边讲故事边画画，故事讲完了，一幅完整的美术作品也呈现出来，大大地吸引了幼儿；另外，魔术表演也受到了幼儿的喜爱……丰富多彩的活动能拉近幼儿和教师、家庭和幼儿园之间的距离。
　　2.反客为主，家长参与训练
　　亲子周期间每天上、下午都练习早操，要求家长晚上回家放早操视频给孩子看，不断练习巩固。另外，还请家长示范并教孩子如何倒水、排队，认识自己的物品，收拾整理玩具，摆放座椅，睡觉会坐在床上脱鞋子、会把鞋子整齐地摆在床下、会用洗手九步法洗手等等。通过家长的参与，孩子不怯场，家长不无聊，教师不忙乱，亲子周结束时，孩子在园常规及习惯基本养成。
　　3.金蝉脱壳，家长悄悄撤离
　　亲子周前两天家长陪同在孩子身边，第三天保留在午睡室陪同，第四天大部分不哭的孩子家长去音乐厅，第五天所有家长短时间悄悄分离。通过“柔和”的分离，让家长、孩子减少焦虑。
　　（三）乘胜追击，各个击破“顽固分子”
　　1.精准“排雷”，全力消灭哭闹期
　　刚开学的两周时间，孩子接的比较早，但教师从未提前下班。当孩子们离园后，教师在一起沟通，准备第二天的活动。这段时间也对一些特殊情况孩子再次进行家长来园约谈。亲子周有效减少了分离焦虑，但还存在少数哭闹严重的孩子，他们表现为进餐、午睡困难等等，我们下班家访并上门指导。
　　2.坚持“三大纪律”，不断巩固战果
　　通过QQ群检查督促全班孩子家园作息、生活相适应的三大纪律，即保持起床、进餐，特别是按时午睡的规律。一个月不到，孩子们基本适应了幼儿园生活。
　　二、攻城略地，探索养成教育
　　（一）重示范抓练习，促进习惯养成
　　1.解放双手，教会队列行走
　　亲子周期间，在教师的指导下，让家长在班级示范一个跟着一个走，并且要求家长回家带孩子练习。刚入园时，我们小班孩子就不需要手拉前面孩子衣服，保持队形行走，成为新学年里的新风景。
　　2.有的放矢，用音乐辅助吃饭
　　把多种乐器带入课堂，让孩子认识吉他、二胡、扬琴、葫芦丝等，让孩子感受每种乐器的音色特点，欣赏每种乐器演奏，孩子逐渐喜欢上音乐。每天就餐期间播放舒缓优美的钢琴名曲，孩子听着音乐进餐，进餐变得安静了，时间长了，孩子们能哼唱出钢琴名曲，无形中也提高了音乐素养。
　　3.过关练习，让孩子学会睡觉
　　通过班级QQ群，布置家长按照视频练习入睡前的脫鞋、摆鞋、脱衣、钻被、盖被等内容，并生成“我自己会睡觉”教学内容，在教室中布置床铺，每一个孩子课堂练习过关。上床了听“火火兔”故事，一段时间下来，再调皮的孩子，都会安静听着故事入睡。一个月后，开展“睡前自理能力比赛”，孩子们的表现和午睡情景让全园老师惊叹！教师值午睡变得轻松。
　　（二）立标兵重能力，培养阳光幼儿
　　1.树立标兵，竞争上岗
　　每天早来的孩子当选为小班长，并挂上“小班长”标志，和老师共同迎接其他孩子入园，既锻炼了胆量，又培养了表达能力，也激发了孩子入园积极性，在轻松愉快的环境中，树立了竞争意识，锻炼孩子综合能力。
　　2.讲究技术，培养能力
　　把班级的200多本图书拍制成PPT，随时讲故事给孩子听。将幼儿园水族箱里的鱼拍成视频，配上音乐供孩子观看。孩子们在喜欢中提高了倾听和观察能力。
　　3.户外拉练，“阳光”散步
　　只要天气好，教师都会带孩子饭后散步，享受自然阳光。
　　总之，幼儿教师在坚持“心中有信念，眼里有孩子”基础上，讲究策略，练好功夫，会兵不血刃，迎来入园适应的全面胜利。