【摘 要】
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<正>在信息时代,如何积极应对、有效利用、分辨鉴别媒介信息,是大学生应当具备的基本素质。大学生只有具备较高的媒介素养,才能应对媒介类型的多样性、媒介信息内容的不确定
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<正>在信息时代,如何积极应对、有效利用、分辨鉴别媒介信息,是大学生应当具备的基本素质。大学生只有具备较高的媒介素养,才能应对媒介类型的多样性、媒介信息内容的不确定性所带来的新挑战。加强大学生媒介素养教育,已成为高校培养适应现代社会需要的创新型人才的一项重要任务。媒介素养及媒介素养教育的内涵媒介素养的概念最早是由英国学者李维斯和他的学生汤普森在1933年提出
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