【摘 要】
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在现实化学教学中,尤其是农村中学的学生,质疑能力的现状却不容乐观,大多数学生所提出的问题仅仅是做不出来的习题,解不出来的答案,即使是优秀的学生也缺乏质疑的能力。这就
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在现实化学教学中,尤其是农村中学的学生,质疑能力的现状却不容乐观,大多数学生所提出的问题仅仅是做不出来的习题,解不出来的答案,即使是优秀的学生也缺乏质疑的能力。这就要求教师引导学生善于发现问题,不断提出问题,进而提高学生质疑的能力。
In real chemistry teaching, especially students in rural middle schools, the status quo of questioning ability is not optimistic. Most of the questions raised by students are simply unacceptable problems and cannot be solved. Even excellent students lack of questioning. Ability. This requires teachers to guide students to be good at finding problems and constantly ask questions so as to improve students’ ability to question.
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