论文部分内容阅读
语文素养中很重要一部分是阅读能力,学生的阅读能力强,具有良好的阅读习惯,对于其一生都有积极的影响。而人物传记的阅读,不光可提升学生的阅读水平,还可促使学生对于优秀人物的自觉学习,有效构建向上的动力源泉,甚至可改变其一生。因此,本文针对高中语文人物传记类的著作阅读教学加以研究,旨在为有效开展相关教学提供有益的借鉴。