基于学习能力的高等数学翻转课堂教学实验研究——以遵义师范学院为例

来源 :遵义师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:godwin_z
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学习能力是大学生的核心能力之一。传统教学模式下,由于时间、空间及教学内容的限制,学生的学习能力培养无法有效实现。翻转课堂的教学模式,通过老师对课前任务的精准设计和课堂活动的有效实施,在培养学生的学习兴趣、学习意识和学习能力上实现了实质性的突破。
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