摘要：作为现代医学的四大支柱之一，我国的康复医学起步相对较晚，在康复医学教育上比较滞后。为了能够适应社会的高速进步与医学科学的快速发展，只有不断加强我国康复医学教育，促进康复医学在我国的发展。本文就改善我国康复医学教育现状提出几点建议。
　　关键词：康复医学；现状；实习基地建设
　　我国康复医学教育起步于20世纪80年代，较之国外，我国康复医学的发展远远不足，为了尽快适应社会，推动我国的康复医学教育的发展，加强康复医学教育势在必行。
　　一、康复医学教育的必要性
　　1.康复医学的概念
　　康复医学是医学学科的一个新分支，主要涉及利用物理因子的方法诊断、治疗和预防残疾和疾病，研究使伤病残患者在体格上、精神上等得到全面康复，帮助他们恢复生活能力、工作能力以重新回归到社会当中。
　　2.康复医学的发展迫在眉睫
　　随着社会的进步与发展，疾病的结构发生了改变，逐渐变化为以“慢性化、障碍化、老龄化”为主体的情况。据统计，2013年我国残疾人约有8500万，而60岁及以上人口为1亿7000万人，占全国总人口的13.26%；预计到2020年将达到19.3%，2050年将达到38.6%。因此为了提高残疾人、老年人和陧性病患者的生活质量，减轻其对家庭和社会造成的负担，康复医学的发展迫在眉睫。
　　3.我国康复医学教育的现状和问题
　　我国拥有13亿多人口，目前康复专业技术人才的现状远远跟不上实际的需求，因为康复人才的短缺，导致许多患者难以达到预期康复效果。例如，部分医院对神经科的患者不能及时进行康复治疗，导致不可逆的损伤，致使后期康复很难达到理想的效果。另外我国现有的康复工作人员，学历层次相对较低，专业化水平不足。在我国，康复医学教育依然存在师资力量和办学规模、资金投入和办学规模、教学基地和办学规模等不相适应的问题。
　　二、加强康复医学教育的几点建议
　　1.提高专业办学层次，加快康复医学专业师资队伍建设
　　我国康复医学专业的老师数量不足，所以许多从事本专业教学工作的老师是从其他临床科室或教研组调过来的。他们中间有一部分可能只是经过一个短期的康复医学培训或者进修，缺乏对康复医学知识全面、系统地掌握，所以必须加速开展康复医学专业教师的继续教育和培训。另外，也需要从高等医学院校康复专业应届毕业生中挑选一些优质人才来充实教师队伍。
　　2.增强医学生的康复医学教育
　　我国康复医学教育发展滞后，专业人才严重缺乏，调查表明，经正规院校培养出来的康复人才不足干人，而且学历层次主要集中在中专、大专，以及少量的本科，研究生以上学历少之又少。因此，应该加紧康复医学专业人才的定点培养。各高等医学院校应开设康复医学专业，培养康复医士或康复治疗师；各中等学校或职业技术学校应开设康复治疗专业或康复技术专业，培养各种康复治疗士或治疗技士。此外，还应该在各医学院校的其他专业开设康复医学课程，让广大医学生接受康复医学教育，增强康复意识，为工作后开展康复医疗工作奠定基础。
　　3.加强康复医学的临床实践
　　康复治疗需要的不仅是精湛的专业技能，还需要掌握好医患之间沟通的能力。只有深入临床实践，才能不断提高康复医师与患者的沟通技巧，才能够体会到患者的康复需求。首先要获得患者的信任，使他们配合训练，其次要尊重患者的自尊心，尊重患者的选择和风俗习惯，最后在临床康复教学实践中应该有目的地进行培养，使他们掌握与患者沟通的技巧。
　　4.加强康复专门机构建设和实习基地建设
　　康复专门机构是康复对象恢复期医疗与康复的机构，是使早期病人延续治疗效果、缩短住院时间、延长生命值、恢复功能、返回家庭和社会的重要一环。我国无论是康复医院、护理院还是康复中心，目前在数量和质量上都与实际需要相差甚远。现阶段仍然有许多医院还未建立康复医学科，即便有也可能只是挂个牌子而已，只能接待部分传统的康复治疗项目，例如，针对颈肩腰腿痛等病症，并不能够利用现代康复治疗技术对中风、脑瘫、脊髓损伤等病症进行康复治疗，就更难以承担康复教学实习的任务。国家卫生部早在1996年发布的《综合医院康复医学科管理规范》中就明确规定：二、三级综合医院应设置康复医学科，目的是为有功能障碍的患者提供康复医学就诊服务，并为所在社区学校提供康复医学培训和技术指导。各级医院应认真落实国家相关规定，加强康复实习基地建设；另外，由于临床人员的康复意识普遍比较薄弱，有人认为康复就是理疗或按摩，对现代康复治疗技术了解缺乏。所以，必须尽快加强临床医护人员的康复意识。通过加强实习基地建设与临床医护人员的康复意识，为医学生提供一个良好的实习环境，让康复医学与临床医学有机地结合起来，促进现代医学的全面发展。