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随着核心素养的提出,对人的全面发展做了更具体描述。结合《3-6岁儿童发展指南》探讨民间艺术与幼儿课程教育相融合是十分必要的。这不仅丰富幼儿课程教育内容,而且能传承中国优秀文化,深深影响着幼儿的发展。本文基于美育视角着重探讨民间剪纸融入幼儿课程的价值,力图挖掘民间剪纸对幼儿发展的巨大价值,促进儿童在美术教育中对剪纸的创新发展,增强幼儿的民族认同感。