论文部分内容阅读
实施人文教育，培养人文精神，提高人文素质是当今人们在反思人类历史进程的经验教训后所提出的一项时代要求．人文化的教育思想，其核心部分包括文化和人格两方面含义．在数学教学中渗透人文教育，使学生具备必要的数学知识人格．我们要重视数学教学中的文化熏陶，塑造学生健全完整的人格．本文就如何在数学教学中渗透人文教育进行探讨．