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专题研讨式语文教学法
【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
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2000年01期
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本文以马来西亚媒体《星报》中关于新冠肺炎疫情的31篇涉华报道作为研究样本，通过媒介框架理论研究马来西亚主流媒体对涉华疫情报道的新闻框架。研究结果表明，《星报》中的涉华报道呈现出多来源、多议题、较为积极的特点，重点关注疫情前期的事态发展。基于研究结果，本文就突发公共卫生事件的对外宣传提出了具体建议，包括第一时间发布信息、加强国际媒体合作以及输出高水平专业性分析报道。
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游戏化课程在学前教育中占有重要地位，如何提升游戏化课程中的家长参与程度及效果是家园合作中的研究热点。在游戏化课程教学中，家长对游戏化课程的理解与认可、提升游戏化课程框架下家长参与的质量是促进幼儿园游戏化课程有效发展的关键。文章在整合国内外相关文献的基础上，梳理游戏化课程中家长参与存在的问题，探究游戏化课程中家长参与的措施与建议，以提升学前教育游戏化课程的教学效率，使幼儿通过游戏获得有益于成长的宝贵
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