论文部分内容阅读
美的东西总是让人赏心悦目难以忘却。文言文是中国古典文化中的精粹，可以说是历经大浪淘沙，剩下的几乎都是字字珠玑。在古文教学中，不论是内容还是形式，都充满着神奇的美的力量，其中有许多精华值得我们吸收。但作为传承这种精髓的文言文教学，却偏偏得不到应有的重视。要改善这种现状，使文言文的学习充满审美愉悦，充分发掘文言文教学的美的因素，就要引导学生主动地进行审美。引导学生挖掘教材中蕴藏的美，让学生去品味、去欣赏，接受美的熏陶，获得美的享受，从而培养学生良好的审美情趣和审美能力，使学生真正体会到文章能够流传千古的独特魅