宏观经济学初级课程与中级课程的比较

来源 :人力资源管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guozhi1988
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文首先从课程对象、目的、性质方面,讨论宏观经济学初级课程与中级课程的区别,然后以曼昆的《经济学原理:宏观经济学分册》和《宏观经济学》为例,说明二者的内容差异和衔接,最后指出中级课程具有"结论强调逻辑性、方法突出定量性"特点。
其他文献
本文从独立学院教师主动流动的不良影响、其影响因素及其对策进行思考,为更好地办好独立学院提供参考。
智联招聘薪酬数据研究中心就全国5428家企业(样本企业构成为外资:民营:国有=4:4:2)进行调研统计,全面盘点2009年不同行业、城市间职场人薪酬总体状况和毕业生起薪点,并根据人力资源管
毕业前顶岗实习阶段,实质上是广大学生走向职场前的大练兵,顶岗实习单位为实习者提供了进一步学习的机会,如何充分利用并顺利度过这段日子,对广大青年学生能否顺利步入职场及
通过对艺术类大学生的思想状况、学习状况、生活状况、心理状况等方面进行问卷调查,把握艺术类大学生在思想政治方面存在的问题:理想信念缺失,马克思主义信仰不够坚定;价值观
由《中国教师报》举办的“鸿博杯”全国中小学教师“我的世博教案”征文大赛日前揭晓,我省岳阳县三中方发贵、平江县加义镇中心小学李东原、凤凰县木里完小廖建生、岳阳楼区五
摘 要:近几年学界对大学生媒介素养教育的相关研究成果日趋丰富,主要集中在概念、内容、作用、影响因素和培育路径等方面。已有的研究成果为我们继续分析大学生媒介素养教育提供了有价值的学术参考。但从总体来看,仍存在一些不足。随着时代信息化的高速发展,大学生成为媒介环境中最直接、最广泛的受众。特别是使用方便快捷、自由灵活的新媒体在各高校中已经得到广泛传播。正面临着“去屏障化”“去中心化”等挑战,各个高校应怎
著名学者笛卡尔说:“没有正确的方法,即使有眼睛的博学者也会像瞎子一样盲目摸索。”学习方法具有隐性特征,却又无处不在,无时不需。加之在平时的教学实践中,老师们容易忽视或淡化
知识经济时代,一个企业的竞争优势来源于对知识资源的有效开发和管理,知识型员工成为企业发展的核心人力资源。如何有效管理知识型员工,挖掘、利用和发展知识型员工的创造力,
【摘要】本文根据作者的工作经验,对专业建设与课程的关系进行分析。对课程建设的流程与方法进行了详细介绍,阐述了课程建设中需要注意的问题与相关理论。通过具体案例分析使本文更具有实践指导意义。  【关键词】专业建设 课程建设 精品课程 建设流程 建设方法  【中图分类号】G622.3【文献标识码】A【文章编号】1673-8209(2010)06-00-01    高职院校要发展内涵,必须要发展专业,发展
金秋时节,又有40名西藏孩子乘坐列车穿越青藏高原来到了长沙望城一中学习。从2002年起,共有177名西藏学生在这里学习生活。他们是一群特殊的孩子,十几岁就远离家乡,来到湖南