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小学语文阅读教学是培养语文核心素养的重要途径之一，是培养学生阅读能力和写作能力的前提，是教师提高自身教育教学水平最基本的出发点。小学语文阅读教学的主体应该是学生，学生是最终阅读的主人。教学中阅读是输入，其方法多种多样，在阅读中获取信息，发展思维，获得审美体验，从而认知大千世界是阅读教学的最终目的。