【摘 要】
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受招生程序和政策影响，高职院校中外合作办学教学的高要求和学生生源的低质量之间的矛盾日益显著。坚持以人为本理念挖掘学生潜能是解决此矛盾的重要策略之一。应从正确看待学
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受招生程序和政策影响，高职院校中外合作办学教学的高要求和学生生源的低质量之间的矛盾日益显著。坚持以人为本理念挖掘学生潜能是解决此矛盾的重要策略之一。应从正确看待学生自身特点出发，根据他们学习目标和人生定位进行分组，针对不同组别学生特点和潜能，用多元评价标准和发展的眼光制定特定的挖掘策略，充分开发学生潜能。
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