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师范教育语文方向的学生在实习中存在＂不会教不会改作文＂的现象,造成这一现象的根源在于应试教育和我们的课程设置不合理。解决这一问题应该秉持三个教学理念：写作教学要充分尊重生命的成长,重视连续性和非连续性教学的统一,既重视会＂写＂还要重视会＂教＂。让写作教学回归尊重生命的本位上来,才能使写作教学收到好的效果。