数形结合思想在初中数学教学中的渗透

来源 :甘肃教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chengqiantu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数形结合思想是一种非常重要的数学思想方法,它将问题的数量关系和图形结合起来,有利于数学问题的解决。适时渗透数形结合思想,通过以形助数、以数解形,把抽象的数学问题转化为直观的几何问题,从而降低问题的解决难度,进而优化解题过程。文章分析了数形结合思想的重要性,阐述了有理数、利用函数列方程解答应用题等知识的教学中如何渗透数形结合思想,以期能提升学生的数学核心素养。
其他文献
在体育运动学校初中语文教学中渗透德育是语文教师面临的一个非常艰巨而又紧迫的任务。我们要充分认识到语文教学中渗透德育的紧迫性和重要性,从备好每一堂课开始,做到备好教
小学高年级数学课堂教学,需要学生拥有敏捷的思维能力,独自思考的习惯和良好的学习品质,才能提高数学学习的效果.本文采取五条措施激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神,帮
古诗词是小学语文教材的重要内容,从低年级至高年级,基本上每学期的语文教材都含有古诗词内容。通过古诗词教学,增加学生对中华民族优秀文化的了解,培育学生的文化素养,同时
文章从教、学、做三个方面简要阐述了“教学做合一”理论,分析了它在生物教学中运用的必要性,结合问题给出了教学策略,让学生在解决生活问题的过程中,体验“教学做合一”的教学理念。在最后反思了“教学做合一”理念下的初中生物课堂教学,为促进学生生物核心素养的提升作了铺垫。
在初中数学教学中渗透数形结合思想,鼓励学生利用“数”与“形”之间的转换,将复杂问题简单化、抽象问题直观化,能突破教学难点,促进学生对抽象知识的理解。因此,数学教师要认识到数形结合思想渗透的重要性,在知识点教学的过程中适时渗透,让学生能灵活应用数形结合思想解决问题。
数学绘本是一种数学拓展性课程,合理利用数学绘本,能够激发学生的学习兴趣,培养学生的数学思维,帮助学生更好地学习和巩固知识。教师要认识到数学绘本的应用价值,从教学方式、教学内容等方面考虑,寻找应用数学绘本辅助教学的方式,真正发挥数学绘本的重要作用。
小学数学教学中,适时应用多媒体辅助教学可以丰富课堂教学资源,创新课堂教学手段,构建高效课堂。文章对多媒体辅助教学的前期准备和课堂应用展开了具体剖析,提出了具体措施,
数学课堂教学中不仅会有教师精心预设的生成资源,也会闪现出“意想不到”的生成资源,还会意外出现有利用价值的“错误”资源.那么,教师在课堂教学中如何有效利用生成的资源,
对于小学美术教学而言,它与其他学科知识的学习存在一定的差异。这是由于小学美术教学需要学生对学习目的更加明确,需要教师对教学方法以及教学过程有一个更加清晰的认知。而互动教学模式在小学美术课堂环节的有效运用,不仅可以构建和谐的师生关系,同时也可以有效提高学生学习美术的主体意识。
初中阶段是学生思想观念形成的关键时期,教师应注重教学中的情感态度与价值观教育。课堂是教育教学主阵地,有效的课堂教学是完成情感态度与价值观教育的主要途径之一。本文就