【摘 要】
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<正>期待已久的"语文主题学习"终于走进了我们的课堂,无论是备课呈现的单元整合教学设计,课堂上体现的"352"教学时间分配,还是大量阅读回归课内,晨午间的经典诵读熏陶,都使学
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<正>期待已久的"语文主题学习"终于走进了我们的课堂,无论是备课呈现的单元整合教学设计,课堂上体现的"352"教学时间分配,还是大量阅读回归课内,晨午间的经典诵读熏陶,都使学生在阅读的数量和质量上有了很大的提升。单元整合教学是进行"语文主题学习"的核心,它以教材的主题单元为依托,将识字、写字、阅读、口语交际、习作以及综合实践活动这些教学环节进行再加工,再延伸,再利用,将备课融入到几个模块中,既环环相扣,又不可分割。单元整合教学打破
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