【摘 要】
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<正>如何创建优秀班集体,如何让班主任在班级管理中感受到工作的快乐,体会到更多为人师的幸福,是每一个班主任关注的问题。新课标提出:"把班级还给学生,让班级成为学生成长的
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<正>如何创建优秀班集体,如何让班主任在班级管理中感受到工作的快乐,体会到更多为人师的幸福,是每一个班主任关注的问题。新课标提出:"把班级还给学生,让班级成为学生成长的家园,让每一个孩子都能在班级中成长"。为此,笔者认为,作为一名班主任,要力求"把班级还给学生",发挥每一位学生的主动性,让每个学生在自主管理中培养自我教育的能力,成为班级管理的主人。一、全员参与班规制定,激发自主管理意识学生自主管理不仅是学生管理班级,学生管理学
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