【摘 要】
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摘要：将VR技术应用于室内设计专业教学，建立VR立体课堂是本文的基本观点。教师采用以问题为导向的教学方法（PBL），实施“三段十步”的VR立体课堂教学;学生在VR虚拟学习场景体验，设计制作作品，采用VR全景图并结合3D打印技术，将成果随堂制作出来。这样的教学方式能提高学生的自主、协作、探究、创新能力。 关键词：VR立体课堂;室内设计专业;PBL教学 中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编
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摘要：将VR技术应用于室内设计专业教学，建立VR立体课堂是本文的基本观点。教师采用以问题为导向的教学方法（PBL），实施“三段十步”的VR立体课堂教学;学生在VR虚拟学习场景体验，设计制作作品，采用VR全景图并结合3D打印技术，将成果随堂制作出来。这样的教学方式能提高学生的自主、协作、探究、创新能力。
关键词：VR立体课堂;室内设计专业;PBL教学
中图分类号：G434
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我读高中的那所学校,前清的时候,是一座叫伏虎寺的僧院,上世纪初清政府推行“新政”,于1902年改作新式学堂。学校的四周极其幽静,有清流环护,绿树绕廊。后来我云游四海,还没见过如此充溢书香气息的环境。可惜处于那样的年代,却没能让我们那一代学子静下心来融入三更灯火五更鸡的学习氛围。 1957年,那一年中国发生的骤变,对于刚入高一的我,还无法弄清是怎么回事。只是隐隐约约地觉得,虽然是夏天,却透着秋天的
在林林总总的汉字中,我对“度”可谓情有独钟。这不仅是因为学哲学初识了它的“不凡”,更是由于多年来生活实践的亲身感受。在我眼中,“度”不仅仅是一个简单的哲学概念,而是一把影响人与社会乃至整个世界和谐发展的“双刃剑”。凡事有度,适之最难。“度”的这一边可能是阳光灿烂,“度”的那一边却可能是乌云密布。砒霜性太毒,适度能救命;人参本大补,多食亦伤人。过失过失,一过就失;过错过错,一过就错。我们任何一个人都
儿时,曾留心过燕子飞行的过程,它们也是呈弧线飞行的,每次高飞前,总是要向下滑落一段,然后再奋力向上飞。起初我不明白其中的缘由,直到现在我才知道,原来燕子下滑的过程是积蓄力量,是为了下一次飞得更高、更远。我幡然醒悟,原来人生的低处只是力量的一种蕴藏,是为了走向另一个更高的顶点。那么当我身处低处时,又有什么好悲伤的呢? 通常当人们处于人生的高处时,总是志得意满,颐指气使,恃才傲物,沉浸在过去的辉煌中
前言 很多年前，当乔布斯第一次在他的Macintosh台式计算机中捆绑预装了文字处理软件WordStar后，就自豪地说，这是为apple用户准备的一个伟大的思维工具。 现在WordStar早已成为了历史，因为Word、WPS等功能更加强大的文字处理软件已经代替了它。然而，大家可能并没有真正意识到这些软件给我们带来了什么，能够为我们做什么。 随着移动互联网、云计算时代的来临，基于云平台的多媒体
这位老板有句口头禅:“你拉过几年砖坯?”此语出自他当年竞争当砖瓦厂厂长时说的。 他原是一家砖瓦厂临时工,干的是拉砖坯的活。这一年,老厂长要退下来,上面决定公开招聘新厂长,报名竞争的有本厂几个副厂长,还有镇工业办公室几个干部。那天下午,他拉了两车砖坯,把车子往路旁一摔。组长问:“你把车子摔了干什么?”他说:“不干了,我想当厂长。”说着,朝会议室走去。 按招聘通知上的程序、规则,先由竞聘者各自演说
每周一节信息技术课，短短40分钟要完成很多事，笔者想把它们全部解决，总是怕来不及。于是不知不觉中课堂教学进入了“飙车”状态。可是，学生并没有因为“秒教”而“秒会”，反而感到疲惫、疑惑，因此，教学工作不得不经常停下来返工重做。快速并没有带来高效，可谓欲速则不达。看来该试着放慢教学的节奏了（如下页图1）。 ● 慢慢来，从容学 慢教学不是纵容学生拖延时间，怠惰偷懒，而是一种从容、平和的心态。过快的教
摘要：随着“互联网 教育”的快速发展，开放式教育供给、跨学科教学内容以及多元化智慧教学空间给教师带来了新的机遇和挑战。本研究以新入职教师为研究对象，分析了教师专业发展面临的内驱力不足、培养路径单一以及信息意识不强等问题，基于SPOC视角对新教师信息素养培养模式进行设计、实施和评价，在培训过程中对教师信息素养培养路径进行探讨，并提出加强教师培养工作的顶层设计、推进教师培养可视化管理以及构建教学研究共
古人说:“与有肝胆人共事,于无字处读书。”如果上天给我机会,跨越时空,广交古今中外名士为友,我会不遗余力“高攀”这样九位朋友,以他们为师,为他们自豪,以能与其交往为荣。 喝酒时,我最想与李白共饮,结为酒友。李白不仅酒量大,“会须一饮三百杯”;酒风爽,“但愿长醉不复醒”;酒德好,“人生得意须尽欢”,从不耍赖装假;而且酒后常有名句佳作,即所谓“李白斗酒诗百篇”。最让人动心的是,弄不好他就会把你写进诗
父亲给儿子东西的时候，儿子笑了；儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。 小的时候，没有文化的父亲教育儿子：长大了穿皮鞋，当城里人。父亲说，他早年间到城里人家要饭，狗咬他，他拿打狗棍往狗嘴里戳，主人就拿穿皮鞋的脚踢他。 在上世纪80年代的鲁南农村，皮鞋是个稀罕物。“大皮鞋，呱呱叫，上火车，不要票。”小孩们几乎都会唱这段顺口溜。而对于像父亲这样穿了半辈子草鞋、布鞋的泥腿予们来说，皮鞋就是吃香喝辣过好日子
一位幼儿园的小朋友听老师讲华盛顿小时候砍倒父亲心爱的樱桃树的故事，听得津津有味。老师说完故事后问：各位小朋友，你们知道华盛顿的父亲为什么会原谅他吗？这位小朋友立刻抢着回答：因为华盛顿手里还拿着斧头！班上的同学听了都哈哈大笑，老师也摇摇头，严肃地说：不对，不对！父亲会原谅他，是因为华盛顿是个诚实的小朋友。他搔搔头，不好意思地看了老师一眼，默默地坐下。 “因为华盛顿手里还拿着斧头！”也应该算一个较好