【摘 要】
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＜正＞在不同的社会背景下，涌现了多样化的创作表达方式，无论是延绵接续、遒媚恣意，还是庄重沉稳、古朴稚拙，回归到作品本身，都是“因情生文，因文见情”。书法篆刻艺术究其本源是点、线、面的构成，通过点、线、面的多样化组合，产生了字法、结体、章法。文章就汉字笔迹学与书法临摹的关系及书法篆刻创作与平面设计的关系，初探书法篆刻临摹与创作的可能性。一、书法临摹创作与笔迹学历史的车轮不断前进，艺术形成了多样的表达
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＜正＞在不同的社会背景下，涌现了多样化的创作表达方式，无论是延绵接续、遒媚恣意，还是庄重沉稳、古朴稚拙，回归到作品本身，都是“因情生文，因文见情”。书法篆刻艺术究其本源是点、线、面的构成，通过点、线、面的多样化组合，产生了字法、结体、章法。文章就汉字笔迹学与书法临摹的关系及书法篆刻创作与平面设计的关系，初探书法篆刻临摹与创作的可能性。一、书法临摹创作与笔迹学历史的车轮不断前进，艺术形成了多样的表达风格。在以时代背景为底色的卷轴中，书法家书写着对
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从产业规模、经营主体、品牌效应、产业结构、带动增收五个方面对汉中市茶产业发展现状进行了总结，指出了当前存在的问题，并针对性地提出了对策建议。
在“以学生为中心”与“做中学”的教学理念指导下，借助“科学实验室”微信公众平台，运用翻转课堂教学模式与问题教学法，以“燃烧与灭火”一课为例，详细介绍了其具体教学过程，为初中化学提供教学参考。学生通过完成线上、线下教学任务，建构了燃烧与灭火认知模型，学会了设计实验方案，锻炼了科学思维和实验探究能力。
深度学习旨在促进知识结构化，实现知识向素养转化。评价学生知识结构化水平的达成情况，是“素养导向”教学应解决的问题。基于深度学习重视内容逻辑关联、认识思路建构、情感价值体悟、核心观念统整的教学追求，提出知识关联、认识思路、核心观念等结构化水平的诊测构想。以义务教育化学课程“燃烧与灭火”单元为例，对三种结构化的内涵及诊测实施进行了阐述。
随着“互联网+”与大数据的技术冲击以及在目前产能过剩,供需存在一定错位的经济背景下,传统零售生存发展越来越艰难。同时随着疫情进入常态化,经济全球化在疫情下加速退潮,在此背景下,党的十九届五中全会通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》,将“加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”纳入其中。构建基于“双循环”的新发展格局是党中央在面
背景:乙肝肝硬化（Hepatitis B Cirrhosis）是在乙型肝炎病毒（Hepatitis B Virus,HBV）长期侵袭下的肝脏进展性、弥漫性病变。现代医学中对于乙肝肝硬化的防治以抗病毒和抗肝纤维化为主,但其安全性及疗效仍未得到强有力的循证医学验证,而中医药经过多年的临床实践,在抗乙肝肝硬化特别是逆转肝纤维化方面的有效性及安全性得到广泛认可。岭南地区的肝病患者,因受其独特鲜明的地域与气
惩罚性赔偿是在补偿性损害赔偿的基础上为实现惩罚、威慑目的而向侵权人施加的一种特殊损害赔偿，其存在须以行为人的不当行为构成侵权且行为人应承担损害赔偿责任为前提。《中华人民共和国民法典》第1232条所作惩罚性赔偿规定虽然形式上具备请求权基础规范的基本结构，但其构成条件实质上受到《中华人民共和国民法典》第1229条关于环境污染和生态破坏责任一般规定的制约。从惩罚性赔偿对补偿性损害赔偿依附性看，第1232
以“火”为主线，围绕化学学科核心素养的发展，设计“识火”“用火”“灭火”“防火”等教学环节，建构初中化学“三维共生”课堂，即“指向生活生本共生”的课堂，基于生活真实情境的“识火”,培养变化观念、证据推理素养，建构燃烧模型；“指向生成互动共生”的课堂，在“用火”中设计创新实验对已建构模型进行修正与应用，落实科学探究和创新意识；“指向生长融合共生”的课堂，在“灭火”和“防火”中提高学生的科学态度和社会
以创意实验“掌心烧火”引入课堂，激发学生的学习热情。围绕“灭蜡烛的原理和方法”设计了“探究铜圈灭火的原理”“探究高低蜡烛熄灭的顺序和原理”2个探究实验。学生通过提出猜想、设计方案、实验操作、文献查阅、证据推理等科学探究环节证明了铜圈灭火的主要原因不是导热性，而是器壁效应，同时在经历完整科学探究的过程中发展了科学探究核心素养；利用手持仪器探究容器中蜡烛熄灭先后的原因，既加深了学生对燃烧与灭火原理的认
民法典第1232条规定的环境侵权惩罚性赔偿制度能否适用于生态环境损害，理论界存在着“肯定说”与“否定说”。在功能主义视域下，生态环境损害惩罚性赔偿是公私法融合的产物，表现为公法性的惩罚性赔偿金和私法性的启动方式。拘泥于刑法的谦抑性倾向和严格的责任认定规则，以及行政执法的缺陷，通过惩罚性赔偿激活了生态环境损害诉讼的公共规制功能，回应了环境治理中的威慑不足。基于审慎谦抑原则，生态环境损害惩罚性赔偿的适
民法典第1232条规定确立了环境侵权案件中可适用惩罚性赔偿制度,同时由于惩罚性赔偿制度的源起与特殊性,引起了诸多研究者们的争论,影响着该制度在我国环境损害赔偿案件中的适用范围和适用规则。通过案例研究,在目前司法实践中,对于惩罚性赔偿制度的问题在于适用规则模糊扩大和惩罚性赔偿金数额的确定标准不统一,导致法院判决之间存在较大差异。应当通过进一步明确惩罚性赔偿制度的构成要件来限制适用范围,灵活运用惩罚性