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该文旨在介绍我系自2005年创办城市规划来，在教学中采用的方法体系以及取得的显著教学效果该文以坚实的规划专业教学实践为基础，以教育学、社会学、建筑学及城市规划相关理论与研究方法为依据，导入“生成性教学”理念，以“问题式”教学方法为主线，强化教学过程中学生的参与性、自主性、开放性、互动性，构建开放式教学模式，强调互动式教学过程，引导学生思考影响并制约建筑及城市设计的社会、政治、经济及文化因素，同时重视城市社会调查，以此为依据确定具体的设计目标，并解决相应的设计问题。“生成性教学”模式的引入，旨在提高学生的专