习题深加工 思维新拓展

来源 :基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ivan_wongxc
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高效的练习课应以学生发展为本,减轻学生的负担,从而提高教学效率。在日常的练习课设计中,教师要加工易错点,理清混淆的思维;要加工联接点,培养发散的思维;要加工生长点,拓展思维的广度。教师要创造性地使用好教材,结合学生知识水平的差异,组织行之有效的练习,这样既可以让学生在知识点上得到巩固,能力上得到培养,又能让学生在思维上得到新拓展。
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