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新课改不但促进基础教育的全面改革,更推动高师教师的专业化发展,从年轻教师的特点出发,探索其专业化发展的途径与策略,从而提高高师教师的整体素质并服务于新课改.
新课改背景下高师年轻教师的专业化发展
【摘 要】
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新课改不但促进基础教育的全面改革,更推动高师教师的专业化发展,从年轻教师的特点出发,探索其专业化发展的途径与策略,从而提高高师教师的整体素质并服务于新课改.
【机 构】
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淮北师范大学数学与科学学院
【出 处】
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淮北师范大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2011年4期
【基金项目】
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淮北师范大学教学研究项目（2007）
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