【摘 要】
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"说题"是目前新兴的一种教学研讨形式.开展"说题"活动,可以把教法、学法与考试命题结合起来,通过教师对"小题"的分析与研究,探索课程改革对教学的新要求,拓宽教学研究的领域,
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"说题"是目前新兴的一种教学研讨形式.开展"说题"活动,可以把教法、学法与考试命题结合起来,通过教师对"小题"的分析与研究,探索课程改革对教学的新要求,拓宽教学研究的领域,使之真正成为教学研究的有效途径之一.本文就2011年高考数学安徽卷的压轴题为例展开说题,旨在说明本人对"说题"的理念、环节上一些具体的想法和做法,以期达到抛砖引玉的效果.
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