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Understanding Advanced Second-Language Reading[Book Review]
【出 处】
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校园英语(下旬）
【发表日期】
：
2015年2期
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【摘要】故事具有人物性格鲜明、情节生动的特点，能激发孩子的兴趣并能提高孩子对语言的专注程度。内容连贯的故事有助于孩子进行记忆、学习和掌握，在孩子复述或表演故事的过程中能培养学生的语言表达能力。新课标要求教师合理有效地使用教材，鼓励老师们对教学内容进行地重组和创编，利用各种资源，编出适合学生实际的能让学生更好地学习英语的内容。在故事教学中训练小学生创编故事的能力，有利于提高小学生的英语习作水平。目前
【摘要】本文主要探讨了教师在教学中容易忽视的一些问题，从注重初高中的教学的有效衔接，到注重课堂的导入，注重交际活动等几个方面，谈谈提高高中英语教学的实效性的探究体会。 【关键词】高中英语 实效性探讨 衔接 导入 交际性教学 新版牛津英语高中教材注重学生的生活体验和认知水平出发，倡导体验、探究、参与与合作的学习方式，注重能力的发展。教学时，兼顾这些理念和思想，创新教学但“以人为本”，坚持“学生的
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