对小学数学教学的几点思考

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shlices
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“数学味”是一种方法味.相对于数学知识而言,数学方法更具有一定的普遍性,不同的数学知识背后可能用的是同一种数学方法.
其他文献
随新课程改革的不断推进,我国对素质教育的重视程度不断加深.在小学低年级教学体系中,美术教学作为丰富学生学习体验、提升学生审美能力、促进学生综合发展的重要科目,应当充
摘 要:本文从命题的形式、内容、题型、情感态度、多样性等五个方面的变化阐述了在新课程背景下应该如何进行高中数学命题设计。  关键词:形式 内容 题型 情感态度 多样性  中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)20-005-01     新课程标准对学生的评价提出了“注重学习过程和学习结果评价的结合”,同时还提倡“评价目标多元化、评价手段多样化,强调形成性
摘 要:引述国内外一些高等教育对各个专业开设数学课现状;简述数学在各个学科及生产发展中的作用,不同专业应选择不同高等数学教学内容和考核手段;论述学习数学对提高专业技术的意义,明确提出:对高等教育的各个专业都开设高等数学课有利无害。  关键词:严密 抽象 精确  中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)20-009-01     当今世界,各门学科紧密结合,知识
摘 要:本文主要从以下几个方面去论述:一、什么是教育智慧;二新形式下强调教师教育智慧的意义;三、教师教育智慧的品质及表现;四、获得教育智慧的途径。  关键词:教育智慧 实践智慧 人文精神 教育智慧品质  中图分类号:G635.1文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)20-011-02    一、 什么是教育智慧    教育智慧是此时、此地、此景、针对此人最管用的教育行为方式,就是
摘 要:如何真正有效地在实践教育教学中对多媒体技术进行运用及评价,使其质量得到保证,是新世纪诸多教育专家和学者们十分关注的话题。本文依据“首要教学原理”,试着从小学数学中如何运用多媒体教学出发,提出一些建议和思考。  关键词:多媒体 首要教学原理 小学数学教学  中图分类号:G622文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)20-013-02     现代教育技术(也即多媒体技术)在
中图分类号:623.3 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)20-010-01     基础教育的课程改革更趋深化。教师要适应这些变化,就应实现角色转换,从文化知识的传授者、知识学习的指导者、课程教材的执行者、教育教学的管理者转变为未来生活的设计者、知识体系的建构者、课程教材的研究者和人际关系的艺术家。促进教师创造力的充分释放。这就必然引发教师角色的历史性转换。小学英语作为一门
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
“育人为本”是当前基本的教育方针之一,这就要求我们在教学中,不但要让学生掌握一定的知识,更要着重促进学生全面发展、和谐发展.首先要求教师要尊重学生的主体地位,在学习
在新课程改革的背景下,所面临的一个巨大的问题,就是如何使课堂的教学效果,呈现最大化的效益,有效教学是一个重要的提高课堂教学效率的途径.数学是一门基础课程,在小学数学中
摘 要:作者通过指导中学生开展家庭小实验的实践,浅析了指导中学生开展家庭小实验的意义,论述了学生开展家庭小实验与学生化学素质的关系,以及介绍了作者指导学生开展家庭小实验的过程。  关键词:初中化学 中学生 家庭小实验 化学素质 提高  中图分类号:G633.8 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)20-015-01     沪教版初中化学教材在一些章节的内容中安排有家庭小实验部