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教师是自身专业发展的主人,教师专业发展的核心是建构有效的专业知识,教师专业发展最终取决于教师自身的学习、实践、反思,教师的专业发展具有阶段性,不同发展阶段有不同的特点,教师培训应遵循教师专业发展规律,才能提高培训的实效性。
教师培训的理论基础:教师专业发展规律
【摘 要】
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教师是自身专业发展的主人,教师专业发展的核心是建构有效的专业知识,教师专业发展最终取决于教师自身的学习、实践、反思,教师的专业发展具有阶段性,不同发展阶段有不同的特
【机 构】
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辽宁省大连教育学院高中教师教育中心
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2008年05期
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