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课堂提问对于初中数学教学来说是贯穿始终的重要环节，与教学质量水平有着直接的关系．本文从初中生的年龄以及心理特点出发，分析了目前初中数学课堂提问中存在的问题，对其课堂提问设计的有效策略进行了探讨．
浅谈初中数学课堂有效提问策略
【摘 要】
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课堂提问对于初中数学教学来说是贯穿始终的重要环节，与教学质量水平有着直接的关系．本文从初中生的年龄以及心理特点出发，分析了目前初中数学课堂提问中存在的问题，对其课堂提问
【机 构】
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江苏省高邮市三垛镇初级中学
【出 处】
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数理化解题研究：初中版
【发表日期】
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2016年6期
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