【摘 要】
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目的：了解学生骨质疏松防治知识获得途径,评估宣教培训效果,为学生骨质疏松防治工作提供基线数据和决策依据.方法：在金华市区某高校随机抽取916名大三学生,作为调查及宣教干预对象,进行防治知识获得途径、运动情况、饮食情况和宣教干预前后2次问卷调查,评估宣教培训效果.结果：宣教干预前收回有效问卷903份,学生骨质疏松防治知识来源途径调查显示:网络占32.89％;其次为报刊电视占23.92％;卫生宣教占1
【出 处】
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2016中国健康促进与教育学术年会
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目的：了解学生骨质疏松防治知识获得途径,评估宣教培训效果,为学生骨质疏松防治工作提供基线数据和决策依据.
方法：在金华市区某高校随机抽取916名大三学生,作为调查及宣教干预对象,进行防治知识获得途径、运动情况、饮食情况和宣教干预前后2次问卷调查,评估宣教培训效果.
结果：宣教干预前收回有效问卷903份,学生骨质疏松防治知识来源途径调查显示:网络占32.89％;其次为报刊电视占23.92％;卫生宣教占18.06％;学校宣传占15.39％.有6.76％的学生不运动,经常摄入富钙食物如:豆制品和牛奶的学生比例分别为51.05％和45.51％;经常晒太阳占37.87％;经常喝碳酸饮料占学生人群的26.69％.宣教干预前,学生骨质疏松防治知识知晓率水平总体不高,为24.08％.尤其是骨质疏松症可致身高缩短、骨痛及测骨密度是骨质疏松症主要诊断依据知晓率只有9.31％、10.85％和11.41％.宣教干预后,学生12项骨质疏松防治知识知晓率均显著提高.
结论：学生骨质疏松防治知识主要来源于网络、报刊电视、卫生宣教、学校宣传.调查发现学生对骨质疏松防治知识的掌握程度仍有待提高,宣教力度有待加强,宣教干预能显著提高学生骨质疏松防治知识知晓率.骨质疏松的预防应从青年做起,为此,医疗机构应定期加强对学生骨质疏松防治知识的宣教培训,提高其知晓率水平,增强预防能力,倡导健康行为,延缓和预防骨质疏松的发生.
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