德育教育•一等奖
　　朱勇 云南镇雄 思想品德学科的复习与应试初探
　　李鸿雁 上海浦东 情美和韵师生共享
　　吕桂英 湖南永顺 聋校语文教学应注重审美情趣的激发
　　朱莉燕 江苏苏州 厚爱中差生真诚促转化
　　王志红 宁夏中卫 学困生的心理分析及教育对策
　　徐美红 上海闵行 如何夸出好孩子
　　杨学琴 宁夏灵武 提高课堂评价策略之我见
　　宋艳琴 河南郑州 师生、生生之间的博弈
　　贲万生 上海市 以尊重学生的理念培养学生良好的个性心理品质
　　骆科林 贵州盘县 班级管理的三步法
　　高海西 江西万载 爱在细节中
　　高峰 宁夏盐池 如何开展小学德育工作
　　朱卫红 上海虹口 初中基础型课程中的主体性德育实践研究
　　万文艺 湖南衡阳 多元评价,飞扬学生的个性
　　德育教育•二等奖
　　李国章 山东东营 网络对学生心理健康的影响
　　施俊梅 上海崇明 小学品德与社会学科多元化作业布置的实践研究
　　陆建红 江苏苏州 厚爱中差生,全面进行素质教育
　　钟月华 广东广州 谈如何建设校园文化
　　黄峰 浙江玉环 成长的轨迹
　　李鸿雁 上海浦东 以“博爱”为支点,让班级成为学生成长的精神乐园
　　柳中革 甘肃灵台 班主任工作箴言
　　陈妃嫱 浙江苍南 农村幼儿园主题教育和家园合作的相互渗透
　　张方林 广东广州 夸美纽斯对教育的贡献
　　刘秋萍 江苏靖江 教育随笔:《种黄豆》活动的实践与反思
　　江玉璘 上海虹口 给破碎家庭孩子一颗完整的心
　　金茂山 江苏兴化 以情为“弦”,家校共“抚”,奏响心灵的音符哆来咪
　　周晓芳 云南昆明 用爱播种希望
　　骆科林 贵州盘县 课改先锋•班主任
　　丛连平 内蒙古扎兰屯 谈班主任工作中的赏识教育
　　韩金风 内蒙古扎兰屯 浅谈怎样做好班主任工作
　　肖爱武 湖北黄冈 让学生在发现行为缺失中进行审美教育
　　德育教育•三等奖
　　张霞 江苏江都 小学生学习动机的激发与培养研究
　　布立古体 四川喜德 浅谈班主任工作
　　黄峰 浙江玉环 采用正强化法矫正幼儿吮吸手指咬指甲行为的研究
　　李鸿雁 上海浦东 感恩幸福
　　袁迎春 江苏南通 班主任要“谨言慎行”,做孩子永远的榜样
　　杨萍 湖北秭归 皇帝的由来以及年号、庙号、谥号、尊号的区分
　　张玉敏 甘肃灵台 行为不良生管理刍议
　　杨斗亮 山西阳城 浅谈学生良好习惯的养成
　　陈光海 山东临朐 浅谈体育教学中的德育教育
　　李成 云南个旧 中专学校加强素质教育的途径
　　刘永霞 甘肃合水 有话好好说
　　虢豫泓 河南洛阳 依法治教依法育人
　　汤宗圣 安徽来安 职业中学后进生的转化教育
　　张绍珍 重庆奉节 应做润物之细雨,不为敲打之榔头
　　姚秀芳 黑龙江大兴安岭 輮以为轮
　　金茂山 江苏兴化 德育就是养成学生求善的习惯
　　骆科林 贵州盘县 浅谈转化后进生的一些尝试
　　沈玉秀 江苏盐城 以人为本自我教育
　　韩军 山东济南 由浅入深,循循善诱
　　潘应村 湖北武汉 班主任工作总结
　　汪玉龙 安徽旌德 班主任要学会尊重学生
　　孙泗跃 福建永春 沉潜品味词语静止语言活立
　　冯艺红 广东江门 眼镜盒里的“爱心”
　　田世玉 广西天峨 农村小学德育工作之我见
　　田拥军 贵州册亨 班主任工作点滴
　　石嘉兴 广西江县 农村中学班主任工作的心得和体会
　　教学设计•一等奖
　　赵翠华 江苏仪征 一堂好课,三重境界
　　俞万所 江苏仪征 在“教”与“不需要教”中获得发展
　　魏冬青 广东韶关 三相交流电源
　　彭金凤 湖南郴州 利用多媒体优化初中物理课堂教学
　　周水湘 浙江杭州 体验 再探 创新
　　曾琏珍 广西资源 初三化学课题研究案例分析
　　张新愿 云南昆明 再谈创设“好”情境,激“活”学生兴趣的策略
　　胡颂娥 湖南宜章 歌曲《手拉手》案例
　　葛筱宁 上海浦东 《散步》
　　教学设计•二等奖
　　孙毅 云南个旧 分析文综试卷明确复习方向
　　徐永会 贵州赫章 鲤鱼《跳龙门》参加北京奥运会
　　邓林章 四川巴中 《数字编码》教案
　　林鸿 福建福州 闽教版小学英语第六册 Unit7 Jobs Les
　　son 13
　　曲冬 山东蓬莱 《集合》教学设计
　　邹爱萍 山东牟平 学会表达
　　杨志坚 云南个旧 资金时间价值计算公式的解析
　　李玉娥 甘肃平凉 《西门豹治邺》教学札记
　　李宝华 山西长治 课堂教学要科学有序灵活多变
　　李莉 吉林长春 让数学思维教学走进生活
　　臧淑君 江苏靖江 幼儿园中班科学活动案例:有趣的泥鳅
　　贲万生 上海市 《高中化学制备实验方案的设计》教学案例
　　钱冬梅 江苏靖江 幼儿园中班科学活动案例:酸酸甜甜西红柿
　　季晖 江苏东台 《质量守恒定律》教学设计
　　张集焕 江西吉水 英语启导实践教学法
　　教学设计三等奖
　　高冉 河南开封 《歌词三首》教学设计
　　马瑾 江苏淮安 中班健康:好玩的泡沫垫
　　王步伦 江苏淮安 把我的心脏带回祖国
　　汪娟 江苏镇江 《用字母表示数》教学设计
　　陈宏军 江苏仪征 走进李煜的精神世界
　　柳中革 甘肃灵台 《化学键》一节教学的小结与反思
　　邓林章 四川巴中 平均数
　　何月丰 浙江海盐 谈反馈学生生成性资源的两种常用方式
　　张仁义 湖北应城 验证和测量大气压
　　邹爱萍 山东牟平 超越自我,走向成功
　　周桂龙 江苏淮安 《生于忧患死于安乐》教学设计
　　陈映彤 福建福州 《世界是普遍联系的》教学设计
　　周雪珍 广东东莞 完型填空的练与析
　　刁新华 河北清河 教学设计
　　杨武 海南昌江 他山之石可以攻玉
　　张涛 甘肃崇信 关于Al3+离子与NaOH溶液反应生成
　　Al(OH)3沉淀的计算
　　张涛 甘肃崇信 新信息有机合成题例析
　　刘琳 贵州凤冈 例谈数列通项的求法
　　焦裕永 山东滕州 an+1=pan+q•rn型数列通项公式的求解策略
　　朱崇应 贵州思南 “三维一体”的教学法
　　张宏清 湖北房县 “一分钟教学”的设计及其功能
　　教育管理•一等奖
　　布立古体 四川喜德 教育管理需要创新
　　张蕾 江西南昌 开发校本课程打造特色学校
　　肖永月 福建泉州 幼儿教师专业发展策略初探
　　杨萍 湖北秭归 探寻心理本源真实尊重学生
　　华竞男 湖南城步 践行“四点希望”争做“五型教师”
　　王欣 江苏南京 对五年一贯制幼师生教育实习管理的分析与思考
　　曾阿奴 湖北汉川 浅谈新课改下教师观念的转变
　　王玉芬 河北邢台 新课改与师范院校的教学改革
　　金森山 江苏兴化 校长:持续发展的专业人员
　　曹茂英 山东淄博 如何抓好初中足球队训练
　　沈辉兵 湖南石门 体育教师该如何关注学生的运动兴趣
　　教育管理•二等奖
　　王晶 吉林临江 为每个孩子的发展创造最适合的教育
　　郑礼 上海市 外语高职教育四题
　　周宏敏 浙江诸暨 如何做好幼儿园的管理
　　朱勇 浙江诸暨 从新型人才的标准谈班主任的育人工作
　　冯美娟 江苏仪征 一堂好课真正的“命根子”
　　俞万所 江苏仪征 语文新课堂“预设”的含义
　　吴秀娟 浙江仙居 语文课程话改革综合实践求效益
　　陈英姿 福建泉州 美术活动中的自主学习
　　廖建华 湖南隆回 学生四种不良行为的心理剖析
　　于金美 江苏靖江 幼儿生成性探究活动中教师的角色定位
　　伍昆英 云南昆明 用形象语言激活初入学学生的数学思维
　　徐春晓 江苏惠山 当前我国职业教育改革与创新面临的主要问题与解决
　　教育管理•三等奖
　　梁石云 广东广州 小学立体图形有效教学的策略
　　钟一明 广西贵港 开展创业教育,以创业带动高职生就业
　　苏成才 江苏镇江 读书,如何成为我们学生的最爱
　　双家祥 江苏仪征 农村思想政治教育的几点思考
　　魏冬青 广东韶关 关于某炮瞄系统的电机驱动控制的设计
　　徐永会 贵州赫章 培训给了我创新的胆量
　　周玉真 福建泉州 论新学期家长工作
　　王雅婧 甘肃军区 浅谈儿童美术教育观念的发展
　　李瑛 江苏镇江 创新——我永远的追求
　　唐妙海 广西苍梧 教师应提高专业知识
　　高洪香 山东武城 浅谈英语听力提高的方法
　　王苏红 江苏东海 实现课堂教学的三超越
　　莫强 广西宾阳 浅谈农村教师道德素质的提高
　　王昌昌 甘肃天水 天水市高中语文课堂教学的成长与进步
　　杨学琴 宁夏灵武 请蹲下来,对孩子说声“对不起……”
　　张国友 河北丰宁 促进教师专业成长的有效途径
　　何天维 贵州沿河 浅谈“新课程课堂教学教师的角色”定位
　　龙育军 贵州纳雍 农村艺术教师队伍现状分析与思考
　　付亚静 辽宁台安 “新基础教育”学校管理改革的独特性
　　朱卫红 上海虹口 充分利用社区教育资源,搭建学生社会实践平台
　　罗贞培 广西天峨 农村校长如何有效提高管理效率
　　舒清谋 广西天峨 浅谈小学的班级管理
　　徐文武 海南农垦 浅谈素质教育下的班主任工作管理
　　课程整合•一等奖
　　张明芳 江苏如皋 英语课的精、奇、趣、快、多
　　张霞 江苏江都 浅谈信息技术与小学体育课程的整合
　　王凤侠 吉林松原 浅谈信息技术与语文学科的整合
　　吴英平 上海虹口 中小学图书馆开发和建设网络视频多媒体课程资源的实践和探索
　　柳中革 甘肃灵台 谈高中化学课堂教学结尾艺术
　　王明亮 江苏江都 构建有效的数学课堂教学之我见
　　赵真木 江苏如东 数学教学情境问题的设置
　　王跃华 宁夏银川 浅谈初中地理学科综合实践活动的开展
　　孙连蔚 辽宁庄河 浅谈初中化学开放式教学
　　张桂东 江苏东台 试析新课程中语文古典诗歌的教学艺术
　　陈映彤 福建福州 综合实践活动课程与校本课程整合的初步构想
　　周雪珍 广东东莞 如何在试卷讲评中体现自主、合作、高效的学与教
　　李志宏 广东深圳 运用教学模式 优化美术教学过程
　　高峰 宁夏盐池 在思品课中进行创造性教育
　　崔晓岚 宁夏盐池 创设音乐情境激发音乐兴趣
　　范伟 宁夏盐池 浅谈“主动学习”在教学中的作用
　　曹春华 内蒙古扎兰屯 语文教学艺术
　　李诗章 湖北洪湖 创设化学实验情境培养学生探究能力
　　丁发林 江西德兴 放飞创新的翅膀
　　课程整合•二等奖
　　王昌彬 河北邢台 日记引入语文教学的理论与实践小议
　　毛美勋 四川筠连 思想品德教学中创新能力的培养
　　邢凡明 吉林通化 信息技术下的初中数学教学感悟
　　邹丽华 江苏苏州 浅谈新课程条件下小语教学中的“读写结合”
　　袁春伟 江苏南通 例谈提高学生习作水平的途径
　　俞蕾 上海虹口 浅谈非智力因素在中学化学教学中的培养
　　刘洪春 江苏淮安 思想品德课中美育教学初探
　　王丽红 河南兰考 “设疑-求异-迁移”三步课堂教学模式介 绍
　　胡秀静 河北丰南 对于片段式课件辅助数学教学的思考
　　刘增海 河北任丘 浅谈如何打造英语高效课堂
　　李桂华 云南个旧 《宝玉石地质基础》课程教学中巧用“设疑 置问”
　　李鸣 山东淄博 如何将戏曲引进课堂
　　崔斌 山西长治 物理学史及科学素质的培养
　　邱美霞 江西抚州 给英语课抹上蜜汁
　　杨晓凌 云南昆明 浅谈运用信息技术促进小学数学课堂的有效教学
　　崔晓岚 宁夏盐池 让音乐课真正“活”起来
　　王玉艳 内蒙古扎兰屯 优化课堂教学结构激发学生学习兴 趣
　　朱淑苹 内蒙古扎兰屯 浅谈语文教学中的“情”
　　陈巧英 福建屏南 浅谈小学数学课堂教学中的有效交流
　　张培红 江苏泗洪 把田园风情带进我们的语文课堂
　　王松楼 山东昌邑 如何在教学中引导学生“自主互助型”学习
　　徐希宏 安徽望江 大胆尝试“敢越雷池一步”
　　钟美英 广西靖西 提倡体现灵气与活力的语文课堂笔记方法 向风珍 宁夏中卫 让生命因课改焕发活力
　　郑尔荣 贵州余庆 数学课中应培养学生的“听、说、读、写”能力
　　课程整合•三等奖
　　孙瑜 江苏句容 新课程背景下历史学习方法刍议
　　邓瑞勋 贵州晴隆 常见解题方法在中学化学的应用
　　王坤艳 贵州晴隆 小议因式分解
　　陈静 湖北荆门 优化设计及有效运用在高一英语教学中的作用
　　黄勇 江苏张家港 电教媒体在体育教学中的运用
　　何月丰 浙江海盐 正确认识“重复体验”,合理开展数学教学
　　孙连蔚 辽宁庄河 浅谈如何搞好初中化学中考总复习
　　周水湘 浙江杭州 基于课程标准探索课堂教学
　　杨玉英 浙江杭州 劳技学科课堂教学方法的探索与实践
　　田伟 山东桓台 浅谈如何提高学生的语文写作能力
　　张俊明 黑龙江庆安 新课程改革下语文教师合作意识的重要 性
　　吴丽红 广西宾阳 让学生会质疑
　　莫强 广西宾阳 数学教学中如何培养学生的思维能力
　　刘飞 广东深圳 教师如何教学生修改作文
　　张桂东 江苏东台 试谈语文教学中学生创造性思维的培养
　　张桂东 江苏东台 浅谈初中语文作文批语的技巧
　　张维 云南个旧 学校体育教育中实施健康教育浅析
　　杨丽英 云南个旧 浅析汉字识别技术在档案管理工作中的应用
　　胡春华 云南个旧 浅谈运用计算机网络技术实现档案创新服务
　　饶春平 江西乐平 关于作文写作
　　陈美娟 陕西西安 谈模拟“仿生”来培养学生的创新思维
　　杨海 云南建水 探究式学习在高中物理教学中的实践与思考
　　潘华 辽宁北票 体验快乐,收获幸福
　　肖莉娟 江西宁都 谈谈语文阅读教学的“学法指导”
　　董芬美 云南楚雄 探究作文评讲方法
　　商燕凤 新疆哈密 浅谈英语教学中兴趣的培养
　　商燕艳 新疆哈密 歌曲及歌谣在小学英语教学中的作用
　　卫德彬 安徽肥西 提高初中数学总复习效率的教学体会
　　李政 山东苍山 借助电教媒体构建化学高效课堂
　　袁卫红 江西九江 小学生语文发展性评价研究初探
　　曹英姿 云南元阳 信息技术与化学教学的整合初探
　　曾志胜 江西兴国 数学复习课教法初探
　　刘伟 河北唐山 新课标下数学教学环节的调整