【摘 要】
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本刊评论员“韵语识字、尽早阅读、循序作文”，简称“韵语教学”，是辽宁省特级教师东港市实验小学校长姜兆臣和他的同事在长期的教改探索中创建形成的一种小学语文教学新体系。
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本刊评论员“韵语识字、尽早阅读、循序作文”，简称“韵语教学”，是辽宁省特级教师东港市实验小学校长姜兆臣和他的同事在长期的教改探索中创建形成的一种小学语文教学新体系。它以小学生识字效率高（一年级学生可轻松识２０００多个汉字）、阅读能力强（２年级学生可流...
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