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针对目前职业教育领域学生群体内个体差异大,职业院校实验室、教育学习基地、资料室、教师队伍等教学资源相对不足的现状,提出了在班级授课制条件下实施分层教学的思路,并通过对分层教学法的实施依据和实施功能来探讨该思路的可行性.
职业院校在班级授课制条件下实施分层教学的研究
【摘 要】
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针对目前职业教育领域学生群体内个体差异大,职业院校实验室、教育学习基地、资料室、教师队伍等教学资源相对不足的现状,提出了在班级授课制条件下实施分层教学的思路,并通
【机 构】
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湖南现代物流职业技术学院教务处,湖南农业大学计算机与信息工程学院
【出 处】
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湖南农业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2005年4期
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