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指出了现今体育教学目标体系中的五大偏差及理论根源;重新构造了层次清晰、表述简明的体育教学目标体系。
体育教学目标对接
【摘 要】
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指出了现今体育教学目标体系中的五大偏差及理论根源;重新构造了层次清晰、表述简明的体育教学目标体系。
【机 构】
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上海体育学院基础部!200438,上海
【出 处】
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上海体育学院学报
【发表日期】
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1995年3期
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