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湖北美术学院的篆刻课程具有教学特色，是以1＋3教育模式作为教学框架，以视觉图式作为教学原理，贯通于1＋3教育模式中的三个不同教学实践环节而形成自身的教学特色。
论湖北美院1+3教育模式下的篆刻课程教学研究
【摘 要】
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湖北美术学院的篆刻课程具有教学特色，是以1＋3教育模式作为教学框架，以视觉图式作为教学原理，贯通于1＋3教育模式中的三个不同教学实践环节而形成自身的教学特色。
【机 构】
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湖北美术学院国画系
【出 处】
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湖北美术学院学报
【发表日期】
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2015年1期
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