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根据《微积分》在财经类高等数学教育中的基础性地位和基础性作用,针对当前《微积分》课堂教学中存在的各类问题给出相应的对策。
对微积分课堂教学的探讨
【摘 要】
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根据《微积分》在财经类高等数学教育中的基础性地位和基础性作用,针对当前《微积分》课堂教学中存在的各类问题给出相应的对策。
【机 构】
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华东师范大学数学系
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2007年4期
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