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以“昆虫的生殖和发育”一节课为例,阐述在初中生物学课堂中如何进行概念教学。在学生观察比较和分析归纳的基础上,教师力求在课堂教学过程中帮助学生形成概念,促使学生自主有效地构建概念。
“昆虫的生殖和发育”一节概念教学
【摘 要】
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以“昆虫的生殖和发育”一节课为例,阐述在初中生物学课堂中如何进行概念教学。在学生观察比较和分析归纳的基础上,教师力求在课堂教学过程中帮助学生形成概念,促使学生自主
【机 构】
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北京市第八十中学
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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北京市朝阳区“十三五”教育科学规划课题“通过生物概念构建,培养初中生自主学习能力的研究”(YB1351199)
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